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兵团二中红光山校区(十一师五中)落实“双减” 聚焦“课堂”
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发文单位:第十一师建工师五中     发布时间:2021年10月15日

兵团二中红光山校区(十一师五中)落实“双减” 聚焦“课堂”

 乌鲁木齐讯(通讯员 牛晓静 在“双减”政策全面推进之际,为充分发挥学校教育主阵地作用,着力提升教育教学质量,提高课堂教学质量,实现“双减”与教育优质均衡相互促进,帮助教师全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念,提高教师们实施新课标、新教材的教学实践能力和研究能力。近日,兵团二中红光山校区小学语文教研组开展了援疆教师单元教材分析研讨会,进一步提高了各位语文教师正确理解、把握统编教材的能力。

    援疆教师穆瑾老师的教材分析涉及面广、理论性强,但又不缺乏实践性的讲解和建议。穆老师分别从单元双线、学情分析、单元教学策略建议、口语交际建议、语文园地建议等框架结构、编排特点出发,结合教材,举例说明教学方法和建议。在某些教学内容方面,穆老师还特别做了强调和解释,生动具体地传授了最佳的教学策略。

   “学习概括技巧,感受神话魅力”是天津援疆教师孙强老师的研讨主题,孙老师从单元目标、人文主题、课外阅读目标、写作目标、语文要素目标、阅读体裁的梯度等方面层层推进,利用“助推读书”环节加强文本和学生的对话。

    随后何新萍副校长对这次研讨活动做总结,首先她对两位老师的分享表示感谢,感谢他们的辛勤付出为大家带来了学习机会。接着何副校长强调研究语文教材,就是要以学生的认知基础为起点,语文核心素养是语文学科育人的重要目标,分析研读教材,就是要对准语文核心素养这个靶心,深入挖掘教材蕴含的语文核心素养要素,这样才能使课堂教学有的放矢。同时还要认真研读课标,准确把握语文学科性质,积极开发利用课程资源,创新性使用教材。要求全体教师要重视对学生语文核心素养的培养,帮助学生重建语文知识体系。

    最后,天津援疆教师彭文亭主任鼓励教师们积极参与到集中备课系列活动中来,相信教学中大家一定会因材施教,实现教与学的相互促进与成长。

       

      



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